科学教育注重并擅长理智训练，艺术教育注重并擅长____________。

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    把艺术教育纳入德育范畴，最主要的标志就是把提高学生的——确立为艺术教育的主要目的。

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    把艺术教育纳入德育范畴，最主要的标志就是把提高学生的——确立为艺术教育的主要目的。
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      中小学艺术教育应该是一种普通的、____________、基本的艺术素养教育。

      中小学艺术教育应该是一种普通的、____________、基本的艺术素养教育。
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        艺术主要还不是一门知识，而是一种____________，一种艺术审美愉悦的体验。

        艺术主要还不是一门知识，而是一种____________，一种艺术审美愉悦的体验。
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          美国人霍斯曼曾在《艺术与学校》一书中指出，“艺术教学也可以把视觉艺术、____________和触觉艺术等融为一体”。

          美国人霍斯曼曾在《艺术与学校》一书中指出，“艺术教学也可以把视觉艺术、____________和触觉艺术等融为一体”。
          美国人霍斯曼曾在《艺术与学校》一书中指出，“艺术教学也可以把视觉艺术、____________和触觉艺术等融为一体”。
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            除了音乐与美术的相互融合外，音乐与诗歌、舞蹈，美术与____________、化妆表演等，都可以很好地融合在一起。

            除了音乐与美术的相互融合外，音乐与诗歌、舞蹈，美术与____________、化妆表演等，都可以很好地融合在一起。
            除了音乐与美术的相互融合外，音乐与诗歌、舞蹈，美术与____________、化妆表演等，都可以很好地融合在一起。
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              就小学艺术教育而言，做教育工作者是第一位的，做____________是第二位的。

              就小学艺术教育而言，做教育工作者是第一位的，做____________是第二位的。
              就小学艺术教育而言，做教育工作者是第一位的，做____________是第二位的。
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                艺术教学的融合原则的目的之一，就是要改变那种单调、____________的教学方式。

                艺术教学的融合原则的目的之一，就是要改变那种单调、____________的教学方式。
                艺术教学的融合原则的目的之一，就是要改变那种单调、____________的教学方式。
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                  艺术教育的非艺术化

                  艺术教育的非艺术化
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                    主动参与

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