（ ）是儿童感知外部世界的重要通道。

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    （ ）是探索世界的主要手段，为儿童的后期发展奠定了重要的基础。

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      （ ）是视力障碍儿童必须掌握的最初行走技能。

      （ ）是视力障碍儿童必须掌握的最初行走技能。
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        科学的观察具有目的性、计划性、系统性和（ ）。

        科学的观察具有目的性、计划性、系统性和（ ）。
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          （ ）是利用人说话的声音对儿童听力进行测查的方法。

          （ ）是利用人说话的声音对儿童听力进行测查的方法。
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            肢体障碍儿童除生理发育的缺陷之外，主要涉及（ ）的发展。

            肢体障碍儿童除生理发育的缺陷之外，主要涉及（ ）的发展。
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              目前对肢体障碍儿童主要从病源上进行分类，可以分为（ ）、骨骼肌肉异常以及先天畸形等形成类型。

              目前对肢体障碍儿童主要从病源上进行分类，可以分为（ ）、骨骼肌肉异常以及先天畸形等形成类型。
              目前对肢体障碍儿童主要从病源上进行分类，可以分为（ ）、骨骼肌肉异常以及先天畸形等形成类型。
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                对智力障碍现象的研究最先是从（ ）领域开始的。

                对智力障碍现象的研究最先是从（ ）领域开始的。
                对智力障碍现象的研究最先是从（ ）领域开始的。
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                  我国以（ ）作为智力障碍儿童分类的标准。

                  我国以（ ）作为智力障碍儿童分类的标准。
                  我国以（ ）作为智力障碍儿童分类的标准。
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                    在医学方面，智力障碍儿童的鉴定和诊断的内容主要包括儿童的（ ）和全面的体检。

                    在医学方面，智力障碍儿童的鉴定和诊断的内容主要包括儿童的（ ）和全面的体检。
                    在医学方面，智力障碍儿童的鉴定和诊断的内容主要包括儿童的（ ）和全面的体检。
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