某儿童较好耳平均听力损失61-80dBHL,在无助听设备帮助下，在理解和交流等活动上中度受限，在参与社会生活方面存在中度障碍，按照我国听力障碍的标准，应该属于()。

在对听觉障碍儿童进行诊断性鉴别时，采用音节词、双音节词、多音节词或无意义的字组、有意义的句子进行测听的方法称为()。

以下不属于肢体障碍中的神经系统异常的是()。

某儿童不喜欢与人接触，生活在一个自我封闭的环境中，缺乏人际交往能力：非语言交流存在严重障碍：口语表达能力差。按照自闭症的分类，该儿童属于()。

在自闭症的诊断量表中，我国最早翻译引进且使用较为普遍的是()。

某儿童说话时字音重复或词句中断的现象，属于言语障碍中的()

情绪与行为障碍儿童以控制程度分类可以分为()。

下列选项不符合视力障碍儿童感知觉运动的特点的是()。

智力障碍儿童的视觉训练包括()。

在对智力落后儿童感知觉干预过程中，首先要对智力障碍儿童的能力水平及特点有全面的了解，为儿童安排适合其能力水平及特点的训练内容和强度。这体现了()。