（ ）是把一种特定的、复杂的学习行为或技能分解为一个个简单的步骤，然后按照一定的顺序进行教学的方法。

运用简单语言测试聋儿的言语分辨率，并对结果加以分析的过程是（）。

运用一定的测试设备，猜测聋儿裸耳和配戴助听器时各个频率的阈值是（）。

（ ）是指评估聋儿的发音水平、理解能力、词汇量等级分布、语言的使用及表达能力等方面的能力。

（ ）是指评估聋儿手眼协调、视觉记忆、辨认、联想、空间推理、细节分析等方面的能力。

（ ）是指对声音进行区别的能力，它需要听觉与大脑协同配合作用。

（ ）是指判断声音的有无，是人耳对不同频率，不是音强，不同音色声音的感受能力。

（ ）是指在两种以上的声音上，或者在噪声环境中选择性听取自己需要的或感兴趣的、有吸引力的声音的一种能力。

让聋儿提较沉的物品，在迅速放下的同时发声；也可以让聋儿坐在椅子上，一边用手向下推压椅子，一边发音，这属于（ ）。

乐乐妈妈在怀孕的前三个月时得了麻疹，出生后发现乐乐听力存在障碍，这属于哪种原因的听觉障碍？（ ）