强调将治疗对象当作一个整体来对待，重视其当前的体验，利用角色扮演等技术，使其对自己有充分的认识，发挥潜力。这是哪一种治疗方法？（ ）

与依恋对象分离或将要分离时产生的与发育水平不符的过度焦虑，发生在18岁之前并持续至少4周，这属于哪一种情绪与行为障碍？（ ）

儿童在特定场合如学校或陌生人面前持续沉默不语或几乎无语，而在其他环境中言谈自如，这属于哪一种情绪与行为障碍？（ ）

持久、过分和不显示的担心，无特定对象或情景，这属于哪一种情绪与行为障碍？（ ）

注意障碍，活动过度，好冲动，与发育水平不相适宜，比同年龄、同性别儿童更严重，存在于几个不同场合，对日常生活产生影响，随年龄而发生变化，可持续终身。这属于哪一种情绪与行为障碍？（ ）

儿童在不同发育阶段对一些特定的情景或物体的特定恐惧情绪，恐惧的内容多样，如：恐惧乘飞机、某种动物、鲜血、打针、乘电梯、高处空旷地区、学校等。这属于哪一种情绪与行为障碍？（ ）

4-5岁的孩子家庭康复训练每次时间把握在（ ）为宜。

两岁半前的孩子家庭康复训练每次时间把握在（ ）为宜。

6岁以上学龄前的孩子，每次家庭康复训练时间可延长至（ ）。

充分利用社区医疗单位的资源，为自闭症儿童提供训练场所、开办专门讲座、对家长进行咨询，并对自闭症儿童的发展情况定期作出评估，记入病案，这属于社区的（ ）。