下面五个借词中,借自古代西域各族语言的有

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    词义的褒贬变化的原因是【】

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      训诂的方式主要有【】

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        “衣,依也。上曰衣,下曰常。”使用的训释方式有

        “衣,依也。上曰衣,下曰常。”使用的训释方式有
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          以下句中,加点部分为偏义合成词的是

          以下句中,加点部分为偏义合成词的是
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            以下句中,加点词的词素组合方式为平列式的是

            以下句中,加点词的词素组合方式为平列式的是
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              训诂的方法包含【】

              训诂的方法包含【】
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                古书中,用来进行声训的术语是【】

                古书中,用来进行声训的术语是【】
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                  因声求义的重要轨道有【】

                  因声求义的重要轨道有【】
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                    以下对“佼佼”的说明正确的有【】

                    以下对“佼佼”的说明正确的有【】
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