把总体中所有的个体按与所研究事物的性质或特征毫无关系的任意中性标识顺序编号，然后按确定的间隔抽取个体，这种抽样方法称为

凭借人的器官，由观察人员到现场对观察对象进行直接感知，获得研究材料的方法是

要求观察人员不以消极、被动者的身份进行观察，而要以积极主动的态度进行观察，确保观察能够真正全面的揭示事物发展的本来面貌。这是教育观察的

针对不同类型的教育对象、不同性质的教育现象之间的相似性和差异性进行调查的方法是

最大限度的区分所测量的被试的特性和能力的指标是

对同一事物在不同时期发展变化的过程、状况，以动态的观点进行的比较研究是

用来描述数据分布集中趋势的统计量是

实验者所控制的实验变量对因变量影响的真正程度，被称为

对应用研究和开发研究成果的评价，应

教育科学研究方法是