干扰主要有两类：_______与前摄干扰

50年代末至70年代，_______提出的假设-检验理论，在概念学习的研究领域一直占主导地位。

用联想理论解释概念形成的主要代表_______，把概念形成看做是把某种反应(即概念反应)与一组具有一种或多种要素的刺激联结在一起。

传统的学习理论主要关注行为的心理机制，而习性学习理论则要求我们注意行为的_______。

宾德拉认为,所有学习都是_______，动物仅仅是以固定的、物种典型的方式对各种新的刺激作出反应，因为它学到了有关这些刺激的一些新的东西。

罗杰斯认为，一种有助于学生在自由学习气氛内保证学有所得、并对学习承担责任的方式，是使用_______。

罗杰斯主张，废除_______，提倡_______；学生中心的关键，在于使学习具有企人意义。

人本主义心理学家认为，心理学应该探讨的是_______,而不是把人的各个从属的方面(如行为表现、认知过程、情绪障碍)割裂开来加以分析。

班杜拉认为，观察学习主要依赖于两种表征系统:映象表征系统和_______。

影响学习者注意的决定因素有多种，其中最重要的是_______。