以下哪本不是班杜拉的著作（）

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    社会学习理论是由谁提出的（）

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      布卢姆和卡洛尔都认为，学生要达到掌握的水平，关键在于花在学习上的（）

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        据布卢姆估计，教学质量一般能说明（）学生成绩变化的原因

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          在课堂教学中，由教师或教科书指导学生怎样学习，属于哪种线索（）

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            以下哪个不属于布卢姆情感领域目标分类学的类别（）

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              以下哪个不是布卢姆认知领域目标分类学的类别（）

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                  加涅认为，最典型的学习模式是（）

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                    言语信息的类型不包括（）

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