核心课程是()
“学科结构论”的提出者是()
“不愤不启,不悱不发”的提出者是()
按练习目的,练习可分为预备性练习、训练性练习和()
把大班、小班和个人三种教学形式结合起来的是()
学生知识学习的过程分为()
最早提出“在集体中教育原则”的是()
品德的培养()
自我修养的最高境界是()
我国社会主义教育目的的基本特点包括()
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