“有造境，有写境，此理想与现实二派之所由分”语出

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    开启了后代王国维的境界说的是皎然在《诗式》中提出的( )

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      提出词又“隔”和“不隔”的词论家是（ ）

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        被视为近代改良主义小说理论纲领、“小说界革命”宣言的是梁启超的（ ）

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          王国维在《人间词话》中推崇李后主词是因为

          王国维在《人间词话》中推崇李后主词是因为
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            “既要考虑给了学生一个健康的体魄，也要重视给予学生一个美好的心灵”，这句话所体现的教师角色是()

            “既要考虑给了学生一个健康的体魄，也要重视给予学生一个美好的心灵”，这句话所体现的教师角色是()
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              “教有法，而无定法”，这句话体现的教师的劳动特点是（）

              “教有法，而无定法”，这句话体现的教师的劳动特点是（）
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                初中生思维发展的特点是()

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                  下列选项中，属于古代教育的特征的是()

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                    从结构上,我国中小学课程的“四个板块”是()

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