学生知识学习的过程分为

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    在学生的成长中，发挥首席教师作用的是（）

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      学校微观环境对于学生个体成长具有重要影响。下列不属于这种影响的是（）

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        学校的社会气氛可以简称为（）

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          教师与学生之间因为完成教育任务而发生的关系是（）

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            “教师包揽一切活动，学生跟着教师设计的路子走”，这句话描述的是师生关系的哪个类型（）

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              就教师与学生之间的人际关系来讲，起调节作用的因素是（）

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                初中阶段，一般称为（）

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                  未成年人开始犯错误的高峰年龄期是（）

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                    初中学生思维的主要特点是（）

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