类别量化的测评对象是那些界限无法明确，或者测评者认识模糊和无法把握的素质特征。

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    心理学的研究表明，个体相互间是有差异的，这种差异不仅表现在生理上、性别上与外貌上，而且更多体现在个体的知识与能力上。

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      压力面试的目的是要把被试者考倒，以此考察其机智程度、应变能力、压力承受能力及情绪稳定性等心理素质。

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        小组讨论是一种以评价被测评者人际关系处理能力的情境模拟活动。

        小组讨论是一种以评价被测评者人际关系处理能力的情境模拟活动。
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          比例量化的测评对象是那些界限无法明确，或测评者认识模糊和无法把握的素质特征。

          比例量化的测评对象是那些界限无法明确，或测评者认识模糊和无法把握的素质特征。
          比例量化的测评对象是那些界限无法明确，或测评者认识模糊和无法把握的素质特征。
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            模糊量化的测评对象是那些界限无法明确，或者测评者认识模糊和无法把握的素质特征。

            模糊量化的测评对象是那些界限无法明确，或者测评者认识模糊和无法把握的素质特征。
            模糊量化的测评对象是那些界限无法明确，或者测评者认识模糊和无法把握的素质特征。
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              心理学的研究表明，个体相互间是有差异的，这种差异不仅表现在生理上、性别上与外貌上，而且更多体现在个体所掌握的知识与能力上。

              心理学的研究表明，个体相互间是有差异的，这种差异不仅表现在生理上、性别上与外貌上，而且更多体现在个体所掌握的知识与能力上。
              心理学的研究表明，个体相互间是有差异的，这种差异不仅表现在生理上、性别上与外貌上，而且更多体现在个体所掌握的知识与能力上。
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                情境面试的目的是要把被试者考倒，以此考察其机智程度、应变能力、压力承受能力及情绪稳定性等心理素质。

                情境面试的目的是要把被试者考倒，以此考察其机智程度、应变能力、压力承受能力及情绪稳定性等心理素质。
                情境面试的目的是要把被试者考倒，以此考察其机智程度、应变能力、压力承受能力及情绪稳定性等心理素质。
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                  如何提高面试的效果?

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                    当前素质测评存在哪些方面的不足?

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