TCP/IP的全称是传输控制协议和网际协议。

TCP/IP的全称是传输控制协议和网际协议。
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    ISO/OSI参考模型将网络的体系结构分为5层。

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      网络的拓扑结构是指网络设备的物理连结形式。常见的局域网拓扑结构有星型、总线型、环形、树形和网状等。

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        学习需要分析是整个教学设计过程的起始点。

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          学习理论、教学理论、传播理论等都是教学设计的理论基础。

          学习理论、教学理论、传播理论等都是教学设计的理论基础。
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            运用现代教育媒体，并与（）教育媒体恰当结合，传递教育信息，以实现教育最优化就是电化教育。

            运用现代教育媒体，并与（）教育媒体恰当结合，传递教育信息，以实现教育最优化就是电化教育。
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              学习需要是指对学生的（）与学生的实际状况之间的差异。

              学习需要是指对学生的（）与学生的实际状况之间的差异。
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                戴尔的“经验之塔”将人类学习的经验分成了做的经验、（）和抽象的经验三大类。

                戴尔的“经验之塔”将人类学习的经验分成了做的经验、（）和抽象的经验三大类。
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                  行为主义学习理论认为，学习是刺激与（）的联结。

                  行为主义学习理论认为，学习是刺激与（）的联结。
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                    教学技术是对学习过程和（）进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。

                    教学技术是对学习过程和（）进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。
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