电视教材的设计步骤，首先是要明确（）、教学目标和使用方式。

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    蒙太奇手法可以分为（）和表现蒙太奇两大类。

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      CAI课件制作的基本流程:课件策划、（）及课件制作。

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        计算机网络主要由（）和资源子网组成。

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          常用的传输介质主要有（）、同轴电缆和光纤。

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            建构主义的基本观点认为，学习是一种（）过程，一种活动的过程。

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              学期期末的考试可以称之为（）评价。

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                对学生的期望值与学生的实际状况之间的差异叫

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                  教育技术实践和研究的主要对象是学习资源和

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                    根据网络的传输技术，可以将网络分为点对点网络和

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