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结构式任务分析方法的理论依据是

按照布鲁姆的教育目标分类理论，代表着最高水平的技能目标是

关于维果茨基“最近发展区”教学策略设计的意义，下列表述正确的是

学生向现代教学媒体学习，现代教学媒体对学生的反应作出反馈，一般在程序教学的学习和计算机辅助教学中采用。这种现代教学媒体运用的模式是

通过现场摄像把教师讲课的过程和课堂中学生活动的情况摄录下来，在课后进行评价分析。这种课堂教学评价方法是

依据迈克尔学习策略分类法，学习资源管理策略包括

根据人的信息加工的特点，一般把问题解决的过程分解为

依据布鲁姆的教育目标分类理论，他将情感领域的目标划分为

教学媒体设计要充分利用知觉特征，就是要