网络的使用，减少了语文学习的教育空间和资源。

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    语文课程目标

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      语文综合性学习

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        在凭借表象、联想、融合等形式认识事物的过程中，逐渐形成的比较稳固的认识能力，指的是

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          学习习惯的基本特征不包括

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            语感的对象是

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              阅读过程中的最高级形式是

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                言语能力包括

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                  根据形旁表义、声旁表音的一般规律去认识学习汉字的方法，属于

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                    对读物进行大体的涉猎或粗略通读的阅读方法是

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