周三的早上，小红去上学时发现昨晚下了一夜的雪，外面到处都是银装素裹。上午上语文课时，老师决定带领他们去学校对面的公园去玩雪，同学们欢呼雀跃，一拥而去。到了公园后，老师让同学们随便玩，但一定要玩出新意。只见有的同学堆了雪人，有的同学用雪捏成了手枪，有的同学用雪做了件衣服…下课后，老师带领学生回到教室，并让他们根据自己的所玩所感所想写一篇关于雪的作文。同学们纷纷整理思路，有的同学提笔就写，再也看不到之前写作文时愁眉苦脸的景象了。1.问题：请从教育观的角度，来评析老师的教育行为。

周三的早上，小红去上学时发现昨晚下了一夜的雪，外面到处都是银装素裹。上午上语文课时，老师决定带领他们去学校对面的公园去玩雪，同学们欢呼雀跃，一拥而去。到了公园后，老师让同学们随便玩，但一定要玩出新意。只见有的同学堆了雪人，有的同学用雪捏成了手枪，有的同学用雪做了件衣服…下课后，老师带领学生回到教室，并让他们根据自己的所玩所感所想写一篇关于雪的作文。同学们纷纷整理思路，有的同学提笔就写，再也看不到之前写作文时愁眉苦脸的景象了。1.问题：请从教育观的角度，来评析老师的教育行为。
周三的早上，小红去上学时发现昨晚下了一夜的雪，外面到处都是银装素裹。上午上语文课时，老师决定带领他们去学校对面的公园去玩雪，同学们欢呼雀跃，一拥而去。到了公园后，老师让同学们随便玩，但一定要玩出新意。只见有的同学堆了雪人，有的同学用雪捏成了手枪，有的同学用雪做了件衣服…下课后，老师带领学生回到教室，并让他们根据自己的所玩所感所想写一篇关于雪的作文。同学们纷纷整理思路，有的同学提笔就写，再也看不到之前写作文时愁眉苦脸的景象了。1.问题：请从教育观的角度，来评析老师的教育行为。
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    李老师在政治课堂上，向学生宣扬法轮功的好处，呼吁学生们一起加入法轮功，对于不加入的学生，李老师让他们站到教室外面面壁思过，并威胁学生们不许告诉家长，一学期过后，整个班的学生成功被洗脑，在期末考试时，集体往自己身上倒汽油，然后点火自燃，最终导致19人死亡，6人重度烧伤，23人轻伤。1.问题：请从教师职业道德的角度，评析李老师的教育行为。

    李老师在政治课堂上，向学生宣扬法轮功的好处，呼吁学生们一起加入法轮功，对于不加入的学生，李老师让他们站到教室外面面壁思过，并威胁学生们不许告诉家长，一学期过后，整个班的学生成功被洗脑，在期末考试时，集体往自己身上倒汽油，然后点火自燃，最终导致19人死亡，6人重度烧伤，23人轻伤。1.问题：请从教师职业道德的角度，评析李老师的教育行为。
    李老师在政治课堂上，向学生宣扬法轮功的好处，呼吁学生们一起加入法轮功，对于不加入的学生，李老师让他们站到教室外面面壁思过，并威胁学生们不许告诉家长，一学期过后，整个班的学生成功被洗脑，在期末考试时，集体往自己身上倒汽油，然后点火自燃，最终导致19人死亡，6人重度烧伤，23人轻伤。1.问题：请从教师职业道德的角度，评析李老师的教育行为。
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      不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使他们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。 1.要求：用规范的现代汉语写作。题目自拟，立意自定，文体不限，不少于800字。

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        材料：崔老师真是一个“懒老师”！就说作文课吧，很多老师都有不成文的程序。首先，来个开场白，接着念几篇范文，发一通评论，再布置一篇作文，附带一堆提示......崔老师却不这样，他经常找一些文章，说阅读对于写作很重要，要大家自主阅读，然后叫大家交流阅读感想。同学们往往争得面红耳赤，忙得不亦乐乎，他却显得逍遥自在。在此基础上，学生顺利地完成作文。崔老师真懒！崔老师建议同学们自主评选“班级之星”，并走“星光大道”。班上42个同学，同学们都说自己能评“星”，纷纷上台展示自己的风采。最后居然评出了各种各样50颗“星”

        材料：崔老师真是一个“懒老师”！就说作文课吧，很多老师都有不成文的程序。首先，来个开场白，接着念几篇范文，发一通评论，再布置一篇作文，附带一堆提示......崔老师却不这样，他经常找一些文章，说阅读对于写作很重要，要大家自主阅读，然后叫大家交流阅读感想。同学们往往争得面红耳赤，忙得不亦乐乎，他却显得逍遥自在。在此基础上，学生顺利地完成作文。崔老师真懒！崔老师建议同学们自主评选“班级之星”，并走“星光大道”。班上42个同学，同学们都说自己能评“星”，纷纷上台展示自己的风采。最后居然评出了各种各样50颗“星”
        材料：崔老师真是一个“懒老师”！就说作文课吧，很多老师都有不成文的程序。首先，来个开场白，接着念几篇范文，发一通评论，再布置一篇作文，附带一堆提示......崔老师却不这样，他经常找一些文章，说阅读对于写作很重要，要大家自主阅读，然后叫大家交流阅读感想。同学们往往争得面红耳赤，忙得不亦乐乎，他却显得逍遥自在。在此基础上，学生顺利地完成作文。崔老师真懒！崔老师建议同学们自主评选“班级之星”，并走“星光大道”。班上42个同学，同学们都说自己能评“星”，纷纷上台展示自己的风采。最后居然评出了各种各样50颗“星”
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          材料：送教下乡结束时，一个孩子拉着王老师怯生生地问道：“老师，您明天还教我们吗？”看着孩子满怀渴望、充满期待的眼神，王老师心里一动，便决定到这所偏远乡村小学支教，没想到，这一教，便是10年。这所小学老师少，王老师利用业余时间，不断加强学习丰富自己。课堂上，他“十八般武艺”全都派上了用场，善教数学的他同样能演绎语文的精彩，美术、体育、科学等课也上得有模有样。课外，他带领孩子们练书法、打乒乓、办小报、玩双杠 于是，孩子们的许多“第一次”纷至沓来，第一次升旗仪式，第一次诗词朗诵会，第一次校园钢笔字展览，第一次乒

          材料：送教下乡结束时，一个孩子拉着王老师怯生生地问道：“老师，您明天还教我们吗？”看着孩子满怀渴望、充满期待的眼神，王老师心里一动，便决定到这所偏远乡村小学支教，没想到，这一教，便是10年。这所小学老师少，王老师利用业余时间，不断加强学习丰富自己。课堂上，他“十八般武艺”全都派上了用场，善教数学的他同样能演绎语文的精彩，美术、体育、科学等课也上得有模有样。课外，他带领孩子们练书法、打乒乓、办小报、玩双杠 于是，孩子们的许多“第一次”纷至沓来，第一次升旗仪式，第一次诗词朗诵会，第一次校园钢笔字展览，第一次乒
          材料：送教下乡结束时，一个孩子拉着王老师怯生生地问道：“老师，您明天还教我们吗？”看着孩子满怀渴望、充满期待的眼神，王老师心里一动，便决定到这所偏远乡村小学支教，没想到，这一教，便是10年。这所小学老师少，王老师利用业余时间，不断加强学习丰富自己。课堂上，他“十八般武艺”全都派上了用场，善教数学的他同样能演绎语文的精彩，美术、体育、科学等课也上得有模有样。课外，他带领孩子们练书法、打乒乓、办小报、玩双杠 于是，孩子们的许多“第一次”纷至沓来，第一次升旗仪式，第一次诗词朗诵会，第一次校园钢笔字展览，第一次乒
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            材料三：冯友兰先生有一个提法：“照着讲”和“接着讲”。冯先生说，哲学史家是“照着讲”，例如康德是怎样讲的，朱熹是怎样讲的，你就照着讲，把康德、朱熹介绍给大家。但是哲学家不同。哲学家不能仅限于“照着讲”，它要反映新的时代精神，要有所创新，冯先生叫做“接着讲”。例如，康德讲到哪里，后面的人要接下去讲；朱熹讲到哪里，后面的人要接下去讲。人文学科的新的创造必须尊重古今中外思想文化的经典创造和学术积累，必须从经典思想家“接着讲”。“接着讲”，从最近的继承关系来说，就是要站在21世纪文化发展的高度，吸取20世纪中国学

            材料三：冯友兰先生有一个提法：“照着讲”和“接着讲”。冯先生说，哲学史家是“照着讲”，例如康德是怎样讲的，朱熹是怎样讲的，你就照着讲，把康德、朱熹介绍给大家。但是哲学家不同。哲学家不能仅限于“照着讲”，它要反映新的时代精神，要有所创新，冯先生叫做“接着讲”。例如，康德讲到哪里，后面的人要接下去讲；朱熹讲到哪里，后面的人要接下去讲。人文学科的新的创造必须尊重古今中外思想文化的经典创造和学术积累，必须从经典思想家“接着讲”。“接着讲”，从最近的继承关系来说，就是要站在21世纪文化发展的高度，吸取20世纪中国学
            材料三：冯友兰先生有一个提法：“照着讲”和“接着讲”。冯先生说，哲学史家是“照着讲”，例如康德是怎样讲的，朱熹是怎样讲的，你就照着讲，把康德、朱熹介绍给大家。但是哲学家不同。哲学家不能仅限于“照着讲”，它要反映新的时代精神，要有所创新，冯先生叫做“接着讲”。例如，康德讲到哪里，后面的人要接下去讲；朱熹讲到哪里，后面的人要接下去讲。人文学科的新的创造必须尊重古今中外思想文化的经典创造和学术积累，必须从经典思想家“接着讲”。“接着讲”，从最近的继承关系来说，就是要站在21世纪文化发展的高度，吸取20世纪中国学
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              阅读下面材料，根据要求作文苏格拉底说，“快乐就是这样的，它往往在你为这一个目的忙的目不暇接及其他的时候突然来访。”培根说：“外在的偶然因素经常影响人的命运，但人的命运主要还是掌握在自己手中。”根据材料自定立意，自拟题目，不少于800字。 ；

              阅读下面材料，根据要求作文苏格拉底说，“快乐就是这样的，它往往在你为这一个目的忙的目不暇接及其他的时候突然来访。”培根说：“外在的偶然因素经常影响人的命运，但人的命运主要还是掌握在自己手中。”根据材料自定立意，自拟题目，不少于800字。 ；
              阅读下面材料，根据要求作文苏格拉底说，“快乐就是这样的，它往往在你为这一个目的忙的目不暇接及其他的时候突然来访。”培根说：“外在的偶然因素经常影响人的命运，但人的命运主要还是掌握在自己手中。”根据材料自定立意，自拟题目，不少于800字。 ；
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                材料一在语文课上，当胡老师讲到课文中“一千万万颗恒星”一处时，刘明同学问到，“老师，‘万万’是什么意思?”全班同学觉得这个问题太简单，哄堂大笑。刘明也不好意思得低下了头，懊悔自己不该问这么简单的问题。胡老师见状，问大家“大家都知道万万等于‘亿’，那么，这里为什么不用亿，而用万万呢?”全班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再发笑了，大家认真地思考起来，并纷纷发表自己的看法。通过讨论，同学们发现，使用“万万”一词，增强了语言的表现力。胡老师进行了总结，又问大家“请大家想想，今天这一‘额外’的收获是怎么来得呢

                材料一在语文课上，当胡老师讲到课文中“一千万万颗恒星”一处时，刘明同学问到，“老师，‘万万’是什么意思?”全班同学觉得这个问题太简单，哄堂大笑。刘明也不好意思得低下了头，懊悔自己不该问这么简单的问题。胡老师见状，问大家“大家都知道万万等于‘亿’，那么，这里为什么不用亿，而用万万呢?”全班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再发笑了，大家认真地思考起来，并纷纷发表自己的看法。通过讨论，同学们发现，使用“万万”一词，增强了语言的表现力。胡老师进行了总结，又问大家“请大家想想，今天这一‘额外’的收获是怎么来得呢
                材料一在语文课上，当胡老师讲到课文中“一千万万颗恒星”一处时，刘明同学问到，“老师，‘万万’是什么意思?”全班同学觉得这个问题太简单，哄堂大笑。刘明也不好意思得低下了头，懊悔自己不该问这么简单的问题。胡老师见状，问大家“大家都知道万万等于‘亿’，那么，这里为什么不用亿，而用万万呢?”全班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再发笑了，大家认真地思考起来，并纷纷发表自己的看法。通过讨论，同学们发现，使用“万万”一词，增强了语言的表现力。胡老师进行了总结，又问大家“请大家想想，今天这一‘额外’的收获是怎么来得呢
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                  材料二观看视频，从教师职业道德的家都评析霍老师的教育行为。(14分)《没有爱就没有教育》http：//www.56.com/u21/v_MzkwNzczNzg.html(参考视频，考试视频为此视频的缩减版)。霍懋征(1921-2010)。名言：把课外还给孩子们;精讲多练，合理组织课文;让孩子有兴趣最重要;人人都是天才;没有兴趣就没有教育1.从教师职业道德的角度评析霍老师的教育行为。(14分)

                  材料二观看视频，从教师职业道德的家都评析霍老师的教育行为。(14分)《没有爱就没有教育》http：//www.56.com/u21/v_MzkwNzczNzg.html(参考视频，考试视频为此视频的缩减版)。霍懋征(1921-2010)。名言：把课外还给孩子们;精讲多练，合理组织课文;让孩子有兴趣最重要;人人都是天才;没有兴趣就没有教育1.从教师职业道德的角度评析霍老师的教育行为。(14分)
                  材料二观看视频，从教师职业道德的家都评析霍老师的教育行为。(14分)《没有爱就没有教育》http：//www.56.com/u21/v_MzkwNzczNzg.html(参考视频，考试视频为此视频的缩减版)。霍懋征(1921-2010)。名言：把课外还给孩子们;精讲多练，合理组织课文;让孩子有兴趣最重要;人人都是天才;没有兴趣就没有教育1.从教师职业道德的角度评析霍老师的教育行为。(14分)
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                    材料三：有人说，沉默是金。有人说，慷慨是金。有人说，智慧是金……也许都不错。但我认为，主动才是真正的金，才是自己的金，才是别人无法抢夺的金 人生不能被动，生活需要主动。只有主动才能不断地获得上进的机遇;只有主动才能超越别人;只有主动，才能牢牢地把握胜券。 主动就是从时间上超前一步。要求八点钟赶到，你不妨七点五十分赶到，这样你就不用担心搭不上急驶而来的时代列车。 主动就是从范围上扩大些。需了解衬衫，你不妨了解一下西装、领带以及鞋子和帽子，这样你的视野就会更加开阔，你的回旋余地就有可能更大。 主动就是从程度上

                    材料三：有人说，沉默是金。有人说，慷慨是金。有人说，智慧是金……也许都不错。但我认为，主动才是真正的金，才是自己的金，才是别人无法抢夺的金 人生不能被动，生活需要主动。只有主动才能不断地获得上进的机遇;只有主动才能超越别人;只有主动，才能牢牢地把握胜券。 主动就是从时间上超前一步。要求八点钟赶到，你不妨七点五十分赶到，这样你就不用担心搭不上急驶而来的时代列车。 主动就是从范围上扩大些。需了解衬衫，你不妨了解一下西装、领带以及鞋子和帽子，这样你的视野就会更加开阔，你的回旋余地就有可能更大。 主动就是从程度上
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