全面实施素质教育的基本途径是()。 A、教学 B、课外活动

素质教育是以培养()为主。 A、应用型人才 B、管理人才

片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的，下列选项中不利于克服这种消极现象的是()。 A、深化教育体制改革 B、积极推进高考制度的改革

素质教育区别于应试教育的根本所在是()。 A、创新能力的培养 B、读写能力的培养

制定我国教育目的的理论依据和基础是()。 A、社会本位价值取向 B、个人本位价值取向

马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是()。 A、旧式劳动分工 B、社会主义制度

马克思主义关于人的全面发展的内涵是指()。 A、个人在脑力上的自由发展 B、德、智、体和谐发展

马克思主义关于人的全面发展的学说在中国教育界的具体实践是()。 A、教育实验的热潮 B、教育改革的实践

某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为内容，有违()。 A、幼儿身心发展的互补性 B、幼儿身心发展的稳定性

青少年儿童的身心发展具有关键期，它反映的个体身心发展的规律是()。 A、阶段性 B、顺序性