“以人为本”的学生观包括()。 ①学生是发展中的人 ②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人

小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解。这体现了儿童身心发展()的特点。

学生入学后，会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有()。

李老师针对已有教学方法的不足，提出了较为完善的情景教学方法，并取得了一定的成效。这体现了李老师的()

素质教育被确定为我国教育改革和发展的长远方针的时间为()。

个体身心发展的的个别差异性要求我们在教育中要()。

关于师生关系，有两种对立的观点，即教师中心论和儿童中心论。其中，儿童中心论的代表人物是()。

关于师生关系，下列说法错误的是()。

师生关系中最基本的关系是()。

良好师生关系建立的首要途经是()。