新课程倡导教师专业发展的主要途径是()。

()被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。

终身学习是教师专业发展不竭的()。

教师专业成熟的标志不包括()。

刘老师在教学过程中，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是(　　)。

张老师关心上好每一堂课，关心班级大小、时问、压力等问题。根据富勒和布朗的理论，张老师的专业发展进入了(　　)。

在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是()。

当一位教师把大量时间都花在如何与学生搞好关系时，那么在教师成长过程中他属于()。

()提出了教师成长公式：经验+反思一成长。

当教师非常关注自己的生存适应性时，其处于教师成长过程中的哪一阶段()