在个性心理结构中，（）更为稳定。

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    在课堂教学过程中，李教师编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，李老师所运用的评价方法是（）。

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      “取其精华，去其糟粕”的过程体现了教育对文化的（）作用。

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        以下属于元认知计划策略的是（）

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          “杯弓蛇影”是下列哪种现象（）

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            人们看书时用红色笔划出重点，这是利用知觉特征的（）。

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              （）提出了“自然教育”的主张。

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                在维纳的归因模式中，任务难度属于（）

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                  下列对于烫伤的处置错误的是（）

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                    小琛在解题过程中习惯于在众多解题方法中筛选出一种最佳解法，做出正确答案，其认知方式属于（）

                    小琛在解题过程中习惯于在众多解题方法中筛选出一种最佳解法，做出正确答案，其认知方式属于（）
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