“大有大成。小有小成”是（）教学原则具体运用的结果。

俗话说：“要给学生一杯水。要有一桶水。”这主要是强调教师需要（）。

某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。她的气质类型属于（）。

在众多教育研究方法中，调查法的突出功能是（）。

西方教育史上第一本教育著作是（）。

地理老师在讲地形时，使用彩色图片的效果往往比只用黑白图片的效果好。这主要体现了知觉的（）。

三年级1班的学生特别喜欢他们班的周老师。大家都觉得她是一个好老师，因为周老师说话声音很好听，不管她说什么大家都觉得是好的。这种现象称为（）。

某学生既想参加英语脱口秀锻炼自己，又害怕讲不好，被别人嘲笑，这时他面临的心理冲突是（）。

学生可以根据自身的兴趣、特长和实际需要参加课外活动，说明课外活动具有（）。

李明上课不敢发言，一旦他在课上发言，王老师就给予表扬和肯定，这样李明的胆怯心理得到很大改善。王老师对李明进行心理辅导时运用的方法是（）。