（）出五步教学法，困难、问题、假设、验证、结论。

（）出五步教学法，困难、问题、假设、验证、结论。
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    （）被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。

    （）被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。
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      （）主张自然主义教育，把儿童的发展和教育分为婴儿期、儿童期、青年期和青春期四个阶段。

      （）主张自然主义教育，把儿童的发展和教育分为婴儿期、儿童期、青年期和青春期四个阶段。
      （）主张自然主义教育，把儿童的发展和教育分为婴儿期、儿童期、青年期和青春期四个阶段。
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        （）提出了著名的“白板说”。

        （）提出了著名的“白板说”。
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          （）《大教学论》被认为是独立教育学形成的标志，被认为是近代第一本教育学著作。

          （）《大教学论》被认为是独立教育学形成的标志，被认为是近代第一本教育学著作。
          （）《大教学论》被认为是独立教育学形成的标志，被认为是近代第一本教育学著作。
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            （）代表作《论演说家的教育》，也被誉为古代西方的第一部教学法论著。

            （）代表作《论演说家的教育》，也被誉为古代西方的第一部教学法论著。
            （）代表作《论演说家的教育》，也被誉为古代西方的第一部教学法论著。
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              （）创办了希腊的第一所高等学府，也是欧洲最早的高等教育机构。

              （）创办了希腊的第一所高等学府，也是欧洲最早的高等教育机构。
              （）创办了希腊的第一所高等学府，也是欧洲最早的高等教育机构。
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                道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”揭示了（）。

                道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”揭示了（）。
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                  “时教必有正业，退息必有居学”揭示了（）。

                  “时教必有正业，退息必有居学”揭示了（）。
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                    “玉不琢，不成器；人不学，不知道”，揭示了（）。

                    “玉不琢，不成器；人不学，不知道”，揭示了（）。
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