（）夸美纽斯出版了《大教学论》一书。

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    在中国，1862年（）首先采用班级授课制的形式。

    在中国，1862年（）首先采用班级授课制的形式。
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      设计教学法由（）首创。

      设计教学法由（）首创。
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        美国教育家（）于1902年在美国马萨诸塞州道尔顿中学创设道尔顿制。

        美国教育家（）于1902年在美国马萨诸塞州道尔顿中学创设道尔顿制。
        美国教育家（）于1902年在美国马萨诸塞州道尔顿中学创设道尔顿制。
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          特朗普制是由美国教育学教授（）于20世纪50年代提出的一种教学组织形式。

          特朗普制是由美国教育学教授（）于20世纪50年代提出的一种教学组织形式。
          特朗普制是由美国教育学教授（）于20世纪50年代提出的一种教学组织形式。
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            （）教学形式把大班、小班和个人三种教学形式结合起来。

            （）教学形式把大班、小班和个人三种教学形式结合起来。
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              古代一般采用的教学形式是（）。

              古代一般采用的教学形式是（）。
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                目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（）。

                目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（）。
                目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（）。
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                  下列不属于班级授课制缺点的是（）。

                  下列不属于班级授课制缺点的是（）。
                  下列不属于班级授课制缺点的是（）。
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                    下列规章制度中，属于学校制定的规章制度的是（）。

                    下列规章制度中，属于学校制定的规章制度的是（）。
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