小学德育的基本途径是（）

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    德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。下列能体现这种方法的是（）

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      美育最高层次的任务是（）

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        率先正式使用“班级”一词的是著名教育家。（）

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          班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为（）

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            小学班级是一个双重性的组织，它既是学校的基层组织，也是( )的基层组织

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              秋季运动会结束了，三班的同学比较沮丧，她们的成绩比原来差了很多，但是班主任和大家分析了原因以后，大家很快找到了症结，定下了下次一定要取得好成绩的目标，并做出了具体的计划，大家又精神抖擞。此时的班集体属于（）

              秋季运动会结束了，三班的同学比较沮丧，她们的成绩比原来差了很多，但是班主任和大家分析了原因以后，大家很快找到了症结，定下了下次一定要取得好成绩的目标，并做出了具体的计划，大家又精神抖擞。此时的班集体属于（）
              秋季运动会结束了，三班的同学比较沮丧，她们的成绩比原来差了很多，但是班主任和大家分析了原因以后，大家很快找到了症结，定下了下次一定要取得好成绩的目标，并做出了具体的计划，大家又精神抖擞。此时的班集体属于（）
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                班主任的形象素养包括（）。 ①身体素养 ②仪表素养 ③谈吐素养 ④教态素养

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                  有位班主任经常外出开会，班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导方式最可能属于（）

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                    在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是( )

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