在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（）。

某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于（）。

第一本独立形态时期的教育学著作是（）。

“如果给我一打婴儿，我保证能够把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼。”这句话的作者是（），他是环境决定论的代表人物。

遗传素质是人身心发展的（）。

个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。

新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（）。

下面情况发生了学习的是（）。

学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是（）。

小明既想参加演讲比赛锻炼自己，又怕自己讲不好被人讥笑，他面临的心理冲突是（）。