请认真阅读下列材料,并按要求作答。[图1]动作方法:向前运球时,目视前方,上体稍前倾,以肘为轴,用力按拍球的后上方,同时后脚蹬地运球前行,球的落点在同侧脚的侧前方,跑动的步伐与球弹起的节奏协调一致。手、臂动作与原地运球相同。
如果指导水平二的学生练习,请拟定教学目标。
请认真阅读下列材料,并按要求作答。[图1]动作方法:向前运球时,目视前方,上体稍前倾,以肘为轴,用力按拍球的后上方,同时后脚蹬地运球前行,球的落点在同侧脚的侧前方,跑动的步伐与球弹起的节奏协调一致。手、臂动作与原地运球相同。
如果指导水平二的学生练习,请拟定教学目标。
请认真阅读下列材料,并按要求作答。[图1]动作方法:向前运球时,目视前方,上体稍前倾,以肘为轴,用力按拍球的后上方,同时后脚蹬地运球前行,球的落点在同侧脚的侧前方,跑动的步伐与球弹起的节奏协调一致。手、臂动作与原地运球相同。
依据拟定的教学目标,设计易犯错误的纠正方法并说明理由。
请认真阅读下列材料,并按要求作答。[图1][图2]
什么是肖像画?肖像画要着重表现什么?什么是自画像?
请认真阅读下列材料,并按要求作答。[图1][图2]
如指导低年段小学生学习,请拟定教学目标。
请认真阅读下列材料,并按要求作答。[图1][图2]
依据拟定的教学目标,设计新授环节的教学活动并说明理由。