教师必须做到“严于律己，为人师表”，这是因为教师的劳动具有(　　)。

“课程是指学生体验到的意义，而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。”这种观点认为，课程即(　　)。

教育史上第一本课程理论专著是(　　)。

“人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人。”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是(　　)。

将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是(　　)。

发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是(　　)。 ①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育

被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是(　　)。

“教育不应再限于学校的围墙之内。”这是(　　)推崇的教育理想。

通过教育，科学知识与技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富，促进生产力发展。这表明(　　)。

学校管理的中心工作是(　　)。