教师在教学生掌握科学概念时，一般多采用“变式”，其主要是(　　)。

物理课上，老师制作了f1ash来展示子弹穿过木块的过程所受到的力。这种教学方式是运用感知觉规律的(　　)。

有人记忆马克思的生日1818年5月5日时，联想为“马克思六巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了(　　)。

孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是(　　)。

1951年，(　　)提出了“范例教学”的主张

罗老师教学《观潮》时，播放了一段视频让学生感受钱塘江大潮的雄伟壮观。其贯彻的教学原则是(　　)。

李老师教学《落花生》时，让学生谈谈做人该做落花生这样的人，还是做苹果石榴那样的人，大家各抒己见。李老师运用的教学方法是(　　)。

为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是(　　)。

在教学过程中，学生的认识可划分为不同阶段，其中(　　)是教学的中心环节。

在一些农村教学点，教师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织形式是(　　)。