学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是()。

陶行知曾用松树和牡丹比喻育人:用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死，这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是()。

在学校教育体系中处于核心地位的是(　　)。

高水平学生在测验中能得高分．而低水平学生只能得低分。说明该测验下列哪种质量指标高(　　)。

教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是(　　)。

在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这属于(　　)。

根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是()。

教完古诗《草》后，于老师扮演耳背的奶奶让学生背给他听，故意将“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”，让学生纠正并解释。这种课堂总结方法属于()。

教学过程的首要事件是()。

通常所说的备课要“三备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括()。