教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于()。

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    马克思主义教育学在教育起源问题上坚持(　　)。

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      小学教育在义务教育中的地位主要体现在()。

      小学教育在义务教育中的地位主要体现在()。
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        教育研究的对象是()

        教育研究的对象是()
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          以美国“六三三”学制为蓝本确立的(　　)一直延续到新中国成立之后。

          以美国“六三三”学制为蓝本确立的(　　)一直延续到新中国成立之后。
          以美国“六三三”学制为蓝本确立的(　　)一直延续到新中国成立之后。
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            决定教育事业发展的直接和最终的因素是(　　)。

            决定教育事业发展的直接和最终的因素是(　　)。
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              决定教育性质的根本因素是(　　)。

              决定教育性质的根本因素是(　　)。
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                设计课程的种类和课程的组织方式，称为(　　)。

                设计课程的种类和课程的组织方式，称为(　　)。
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                  福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题将教师的成长划分为三个阶段，下面不属于教师的成长阶段的是()。

                  福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题将教师的成长划分为三个阶段，下面不属于教师的成长阶段的是()。
                  福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题将教师的成长划分为三个阶段，下面不属于教师的成长阶段的是()。
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                    我国在世界各地开办孔子学院，向全世界人民介绍中国文化。这说明教育具有文化()。

                    我国在世界各地开办孔子学院，向全世界人民介绍中国文化。这说明教育具有文化()。
                    我国在世界各地开办孔子学院，向全世界人民介绍中国文化。这说明教育具有文化()。
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