在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是()。

掌握学习是由(　　)提出的。

西方教育史上，首倡“从做中学”的是(　　)。

将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是(　　)。

最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德、智、体多方面和谐发展教育的教育思想家是()。

认为教育的最高理想就是使人的自然天性获得自由发展的教育家是()。

西方最早的教育著作《论演说家的教育》，其作者是(　　)。

布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是(　　)。

新课程积极倡导的学生观是(　　)。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人

我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是(　　)。