精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有的知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。常用策略有：位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉想象、语义联想、做笔记等。 6[简答题] 新学年开始了，一位充满工作热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习，为了给学生们提供一个更有情趣的学习环境，对教室进行了一番精心的布置，在教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植物，使教室充满了生机。问题：请你判断，它将产生什么样的效果?为什么?

关于人的身心发展有哪些典型观点?其代表人物是谁?基本观点是什么?

简述小学生心理发展的几个基本特点。

简述影响个体发展的主要因素。

简述操作技能培训的要求。

昆特女士教八年级的英语课。一天，刚上课时她就很兴奋地宣布：“我想告诉你们，咱们班出了一个诗人。弗兰克写了一首很美的诗，我想读给大家听听。”昆特女士朗读了那首诗，它的确很美。然而，昆特女士注意到弗兰克的脸红了，看上去非常不安。班上有些同学在窃窃私语。后来，昆特女士问弗兰克是否愿意再写一首诗去参加全市的诗歌比赛，他说再也不写了，因为他真的觉得自己在这方面并不擅长，并且也没有时间写。 [问题1][简答题] 你认为弗兰克为什么会有上述反应? [问题2][简答题] 为了鼓励弗兰克，昆特女士应该怎么做?

运用复述策略应注意哪些要点?

简述德育过程的规律。

简述态度与品德学习的一般过程。

简述能力与知识、技能的关系。