从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是()。

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    对教育心理学的创建作出突出贡献的人是(　　)。

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      遗传素质为人的发展提供(　　)。

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        下列关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是()。

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          小学心理健康教育的总目标是()。

          小学心理健康教育的总目标是()。
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            解决问题的基本过程是()。

            解决问题的基本过程是()。
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              对残疾儿童的教育要依据()的特征进行。

              对残疾儿童的教育要依据()的特征进行。
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                以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据?(　　)

                以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据?(　　)
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                  与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是()。

                  与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是()。
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                    某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛。但稳定性差；缺少定力，见异思迁。他的气质类型属于(　　)。

                    某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛。但稳定性差；缺少定力，见异思迁。他的气质类型属于(　　)。
                    某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛。但稳定性差；缺少定力，见异思迁。他的气质类型属于(　　)。
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