小学数学课程中“概率与统计”这一部分的知识按照由浅入深、由易到难，以关键概念和基本原理为主并出现逐步：扩展。这一教材编写方式属于()

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    从课程论角度来看，教室座位安排、图书角的设置属于()

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      以下不属于义务教育特点的是()

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        被誉为“课程评价之父”的学者是()

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          在整个课程编制过程中，()是最为关键的准则。

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            编写小学教科书的直接依据是()

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              新华社曾有过一则快讯，沈阳市一位优秀的班主任，只因为按照规定减轻学生的负担，放手培养学生的创新能力，致使班级的综合成绩下降到年级的倒数第二名，成为“差班”。众多压力之下，在寒假之前的家长会上，这位班主任哭着向家长们鞠躬道歉，并表示今后将加大作业量。 请分析该案例并谈谈你对该案例的认识。

              新华社曾有过一则快讯，沈阳市一位优秀的班主任，只因为按照规定减轻学生的负担，放手培养学生的创新能力，致使班级的综合成绩下降到年级的倒数第二名，成为“差班”。众多压力之下，在寒假之前的家长会上，这位班主任哭着向家长们鞠躬道歉，并表示今后将加大作业量。 请分析该案例并谈谈你对该案例的认识。
              新华社曾有过一则快讯，沈阳市一位优秀的班主任，只因为按照规定减轻学生的负担，放手培养学生的创新能力，致使班级的综合成绩下降到年级的倒数第二名，成为“差班”。众多压力之下，在寒假之前的家长会上，这位班主任哭着向家长们鞠躬道歉，并表示今后将加大作业量。 请分析该案例并谈谈你对该案例的认识。
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                下列哪一个不属于语文教材的内容要素()

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                  一个两位数，十位上的数字是a，个位上的数字是b，这个两位数用含有字母的式子表示为()

                  一个两位数，十位上的数字是a，个位上的数字是b，这个两位数用含有字母的式子表示为()
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                    参加某次数学竞赛的女生和男生人数的比是1:3，这次竞赛的平均成绩是82分，其中男生的平均成绩是80分，女生的平均成绩是()

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