教育活动的出发和归宿是()

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    能否自觉关注()是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。

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      提出教师成长公式的是()

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        一个新教师把自己工作的重点放在维系与领导、同事的关系上，他目前处于()阶段。

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          在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是()

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            《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。核心是解决好培养什么人、怎样培养人的问题，推进思路是坚持()、能力为重、全面发展。

            《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。核心是解决好培养什么人、怎样培养人的问题，推进思路是坚持()、能力为重、全面发展。
            《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。核心是解决好培养什么人、怎样培养人的问题，推进思路是坚持()、能力为重、全面发展。
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              ()所推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内。”

              ()所推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内。”
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                《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》指出，我国教育发展的工作方针包括() ①优先发展②育人为本③改革创新④促进公平⑤提高质量⑥均衡发展

                《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》指出，我国教育发展的工作方针包括() ①优先发展②育人为本③改革创新④促进公平⑤提高质量⑥均衡发展
                《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》指出，我国教育发展的工作方针包括() ①优先发展②育人为本③改革创新④促进公平⑤提高质量⑥均衡发展
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                  德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育只有一个目标，那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是()

                  德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育只有一个目标，那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是()
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                    我国古代内发论的代表人物是()

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