下列不属于心理疏导法的常用方式的是(　　)。

利用良好的班风和校风教育学生这属于(　　)。

人的“生命中枢”是(　　)。

心理健康在社会交往中可表现为(　　)。

小翔今年9岁，曾经在幼儿园间断性地就读两年。上课时经常大喊大叫，影响其他同学。他认字能力强、记忆力好，掌握的词汇比较多，但不理解字词意思，不能正确地说出一个句子。刚进班级的时候，他把教室里的桌子推到一边，上课时老师进来了，他也在教室里跑来跑去，还不时拿同学的书本、文具等，经常是整节课因为他的存在而无法进行。当他不开心的时候，他时常会大喊大叫，大声骂人，有时候还会不断抽打自己的右脸。 (1)根据你所学的知识，你认为小翔可能有什么样的心理健康问题?为什么? (2)针对这种情况，该如何改善?

简述小学生心理辅导常用的行为疗法。

如何有效指导小学生课堂学习?

简述支架式教学的方式。

简述负强化与惩罚之间的区别。

简要说明合理情绪疗法。