下列观点中，不属于联结主义学习理论的是()。

奥苏伯尔认为学习的实质是()。

提出认知发现理论，提倡发现学习的心理学家和教育家是()。

杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这属于()。

按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果最好，这是因为少了()。

“山笑水笑人欢笑”体现的情绪状态是()。

“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”这是一种()。

小红能歌善舞，琴棋书画无所不通，爱好广泛。这是在形容兴趣的()。

美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。

为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于()。