孙老师是一位优秀的数学老师，在掌握渊博的数学知识之外，还广泛涉猎天体物理学、哲学和其他相关人文科学的知识。孙老师这种做法，体现了(　　)。

下列关于课程资源的说法中，正确的是(　　)。

下列关于教育劳动起源说的主要观点，说法错误的是(　　)。

根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在(　　)阶段。

我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是(　　)的表现。

最古老、使用范围最广泛的课程类型是(　　)。

(　　)强调应培养“身心既美且善”的公民。

最早最简单的一种学校组织结构形式是(　　)。

儿童中心论违背了(　　)。

教育家(　　)曾说：“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。”这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。