主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是(　　)。

主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是(　　)。
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    关于新课改的几大“改变”，下列说法不正确的是(　　)。

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      教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识属于(　　)。

      教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识属于(　　)。
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        课程资源的核心和主要组成部分是(　　)。

        课程资源的核心和主要组成部分是(　　)。
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          学校管理的目标和尺度是(　　)。

          学校管理的目标和尺度是(　　)。
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            学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()。

            学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()。
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              教育学生就必须了解学生的年龄特征，这是对教师()方面提出的要求。

              教育学生就必须了解学生的年龄特征，这是对教师()方面提出的要求。
              教育学生就必须了解学生的年龄特征，这是对教师()方面提出的要求。
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                学校管理是由()三个基本要素组成的。

                学校管理是由()三个基本要素组成的。
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                  家庭、社会和学校三结合，形成教育合力。其中，(　　)占主导地位。

                  家庭、社会和学校三结合，形成教育合力。其中，(　　)占主导地位。
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                    区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是(　　)。

                    区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是(　　)。
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