认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”，提出“随人分限所及”的儿童教育思想是(　　)。

教育主体确定，教育对象稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型，这些特征的出现标志着学校教育制度进入(　　)。

小学教育通常是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称为初等教育，教育对象一般为(　　)岁的儿童。

教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的(　　)作用。

20世纪以后教育的主要特点有终身化、全民化、民主化、多元化和(　　)。

(　　)提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。

“我们的儿童是我们国家未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是(　　)。

在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的时间是(　　)年。

学校的基本功能是(　　)。

()是对人才培养质量和规格的要求，是教育的核心问题。