在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于(　　)

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    教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析发觉(??)。

    教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析发觉(??)。
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      有目的，有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是(??)

      有目的，有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是(??)
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        小学科学课上，教师指导学生通过显微镜观察植物内部结构，获得有关植物的知识，这种方法属于()

        小学科学课上，教师指导学生通过显微镜观察植物内部结构，获得有关植物的知识，这种方法属于()
        小学科学课上，教师指导学生通过显微镜观察植物内部结构，获得有关植物的知识，这种方法属于()
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          将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是(?)。

          将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是(?)。
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            小学开设的综合实践活动课程属于(　　)。 ①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程

            小学开设的综合实践活动课程属于(　　)。 ①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程
            小学开设的综合实践活动课程属于(　　)。 ①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程
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              “庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是(　　)。

              “庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是(　　)。
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                下列属于学校教育制度内容的是(　　)。

                下列属于学校教育制度内容的是(　　)。
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                  简述学校产生的基本条件。

                  简述学校产生的基本条件。
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                    简述文化对教育的制约作用。

                    简述文化对教育的制约作用。
                    简述文化对教育的制约作用。
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