小学教科书的编排形式应有利于学生的学习,不仅要符合教育学、心理学和美学的要求，还应符合()

小学开设的科学、艺术课程。其课程类型属于()

按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于(　　)。

综合课程打破了学科界限和知识体系，按照学生发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。这种课程内容的组织形式是(　　)。

(2020年真题)将课程编制过程划分为确定目标、选择经验、组织经验、评价结果四个阶段，并被誉为“课程评价之父”的教育家是(　　)。

(2020年真题)校歌、校徽、校标等是学校课堂的一部分，这类课程属于(　　)。

(2020年真题)学期末，李老师对小明作出的评语是:“这个学期你上课听讲比以往认真，积极回答课堂提问，能按时完成作业，学习成绩有很大进步。继续加油，我看好你哦!”这种评价属于(　　)。

简述加德纳的多元智能理论。

优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有(　　)

法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有(　　)。