(2020年真题)1990年联合国教科文组织在宗迪恩会议上提出:“每一个人一无论他是儿童、青年还是成人一都应能获益于旨在满足其基本学习需要的受教育机会。”这是提倡教育应具有(　　)。

(2020年真题)1990年联合国教科文组织在宗迪恩会议上提出:“每一个人一无论他是儿童、青年还是成人一都应能获益于旨在满足其基本学习需要的受教育机会。”这是提倡教育应具有(　　)。
(2020年真题)1990年联合国教科文组织在宗迪恩会议上提出:“每一个人一无论他是儿童、青年还是成人一都应能获益于旨在满足其基本学习需要的受教育机会。”这是提倡教育应具有(　　)。
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    (2020年真题)2016年颁布的《青少年法治教育大纲》明确提出，青少年法治教育的核心是(　　)。

    (2020年真题)2016年颁布的《青少年法治教育大纲》明确提出，青少年法治教育的核心是(　　)。
    (2020年真题)2016年颁布的《青少年法治教育大纲》明确提出，青少年法治教育的核心是(　　)。
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      贴在教室墙上的课程表本身也是一种课程。 这种课程属于(　　)。

      贴在教室墙上的课程表本身也是一种课程。 这种课程属于(　　)。
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        学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，已完成共同的学习任务。这种学习方式属于(??)。

        学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，已完成共同的学习任务。这种学习方式属于(??)。
        学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，已完成共同的学习任务。这种学习方式属于(??)。
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          按照美国学者古德莱德的课程理论教师在课堂教学中具体实现的课程属于(??)

          按照美国学者古德莱德的课程理论教师在课堂教学中具体实现的课程属于(??)
          按照美国学者古德莱德的课程理论教师在课堂教学中具体实现的课程属于(??)
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            按照由易到难，由简到繁的顺序编排课程内容，这种组织方式属于()

            按照由易到难，由简到繁的顺序编排课程内容，这种组织方式属于()
            按照由易到难，由简到繁的顺序编排课程内容，这种组织方式属于()
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              体现国家对学校的统一要求，作为学校为法定基本纲领和重要依据构成的是(??)

              体现国家对学校的统一要求，作为学校为法定基本纲领和重要依据构成的是(??)
              体现国家对学校的统一要求，作为学校为法定基本纲领和重要依据构成的是(??)
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                根据《基础教育课理论》，我国小学现阶段开设的语文、数学、英语等课程改革并设科学、艺术等综合课程，这体现了课程结构具有()

                根据《基础教育课理论》，我国小学现阶段开设的语文、数学、英语等课程改革并设科学、艺术等综合课程，这体现了课程结构具有()
                根据《基础教育课理论》，我国小学现阶段开设的语文、数学、英语等课程改革并设科学、艺术等综合课程，这体现了课程结构具有()
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                  教育行政部门制定小学教学质量评价标准的依据是(??)

                  教育行政部门制定小学教学质量评价标准的依据是(??)
                  教育行政部门制定小学教学质量评价标准的依据是(??)
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                    从实现学校培养目标来看，必修课和选修课之间具有(??)

                    从实现学校培养目标来看，必修课和选修课之间具有(??)
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