素质教育对学生潜能开发和个性特长高度重视体现了素质教育的(　　)。

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    教师要尊重学生的自觉性、自主性和创造性，这体现了素质教育的(　　)。

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      全面发展教育的基本组成部分是德育、智育、体育、美育以及(　　)。

      全面发展教育的基本组成部分是德育、智育、体育、美育以及(　　)。
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        我们要办“一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”，这反映了素质教育是一种(　　)的教育。

        我们要办“一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”，这反映了素质教育是一种(　　)的教育。
        我们要办“一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”，这反映了素质教育是一种(　　)的教育。
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          素质教育与全面发展教育的关系是(　　)。 ①素质教育是全面发展教育思想的理论依据 ②全面发展教育思想是素质教育的理论依据 ③素质教育是全面发展教育在社会主义建设时期的具体落实和深化 ④全面发展教育是素质教育在社会主义建设时期的具体落实和深化

          素质教育与全面发展教育的关系是(　　)。 ①素质教育是全面发展教育思想的理论依据 ②全面发展教育思想是素质教育的理论依据 ③素质教育是全面发展教育在社会主义建设时期的具体落实和深化 ④全面发展教育是素质教育在社会主义建设时期的具体落实和深化
          素质教育与全面发展教育的关系是(　　)。 ①素质教育是全面发展教育思想的理论依据 ②全面发展教育思想是素质教育的理论依据 ③素质教育是全面发展教育在社会主义建设时期的具体落实和深化 ④全面发展教育是素质教育在社会主义建设时期的具体落实和深化
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            下列哪项不是实施素质教育的基本要求(　　)

            下列哪项不是实施素质教育的基本要求(　　)
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              开展素质教育，必须坚持(　　)的原则。

              开展素质教育，必须坚持(　　)的原则。
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                树立素质教育观念，就是要树立与素质教育相适应的(　　)。 ①人才观②师生观③道德观④教育质量观

                树立素质教育观念，就是要树立与素质教育相适应的(　　)。 ①人才观②师生观③道德观④教育质量观
                树立素质教育观念，就是要树立与素质教育相适应的(　　)。 ①人才观②师生观③道德观④教育质量观
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                  素质教育贯穿于(　　)。

                  素质教育贯穿于(　　)。
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                    下列不属于学校教育中开展素质教育的途径的是(　　)

                    下列不属于学校教育中开展素质教育的途径的是(　　)
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