“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的做法主要反映了哪一徳育过程规律？（）。

课堂上，同学们的注意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引这种注意属于（）。

晓斌认为自己学习成绩好全是刻苦努力的结果。根据韦纳的归因理论，晓斌的归因属于（）。

根据耶克斯一多德森定律，学生解决困难和复杂的任务时，哪种动机水平最有利？（）。

林菁擅长记忆物理定律、数学公式和化学方程式。这表明他的哪种记忆好？（）。

张丽在进行道德判断时，能够超越某种规章制度，更多考虑道德的本质，而非具体的原则，根据科尔伯格的道德发展阶段论，其道德发展处于哪一阶段？（）。

韩老师常常说方琼勤奋努力，孙彤细致严谨，李冰诚实可信。韩老师描述的这些心理特征属于（）。

刚进入高一，赵峰就总想“我考不上大学该怎么办”。他明知离高考还远着呢，这么早想这个事根本没必要，但就是控制不住，以至于影响了正常学习。他的主要心理问题是（）。

谢晶在全校大会上受到表扬，兴奋不已；会议结束后，当听到几个同学议论“她有什么了不起，你看她长得那个样”时她又很快陷入极度苦恼之中。谢晶的表现典型地反映了中学生情绪的哪种特点（）。

根据富勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志是能否自觉关注（）。