进行德育时要有一定理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的疏导原则。

进行德育时要有一定理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的疏导原则。
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    凡是能影响人身心发展的活动都是教育。

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      判断题：请直接选出本题是否正确培养目标是学校制定的。

      判断题：请直接选出本题是否正确培养目标是学校制定的。
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        学校的培养目标是不一致的。

        学校的培养目标是不一致的。
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          小学的培养目标是要求学生具有正确的政治方向。 正确 错误要求学生具有

          小学的培养目标是要求学生具有正确的政治方向。 正确 错误要求学生具有
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            判断题：请直接选出本题是否正确双轨制的两轨有交叉。

            判断题：请直接选出本题是否正确双轨制的两轨有交叉。
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              判断题：请直接选出本题是否正确教育目的社会本位论的主要代表人物是赫尔巴特和卢梭。

              判断题：请直接选出本题是否正确教育目的社会本位论的主要代表人物是赫尔巴特和卢梭。
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                教育目的是教育工作的核心问题，是教育的结果和评判标准的出发点和归宿。

                教育目的是教育工作的核心问题，是教育的结果和评判标准的出发点和归宿。
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                  课程是自上而下由国家负责编制、实施和评价的教学形式。

                  课程是自上而下由国家负责编制、实施和评价的教学形式。
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                    内隐记忆往往被人意识不到，更容易被遗忘，因此不重要。

                    内隐记忆往往被人意识不到，更容易被遗忘，因此不重要。
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