“教育在于使青年一代系统地社会化”，这种论断反映了教育目的的（）。

我国古代的“六艺”和欧洲中世纪的“七艺”都反映了古代教育的（）特征。

小学生对长方形的认识有助于其对长方体的理解，这种学习迁移属于（）。

下列选项中。与现代课程改革的总趋势不一致的一项是（）。

一名中学生在学习植物生长时，以时间为轴，将植物由种子到成熟这一过程制作了一幅生长一览图，全部展现出来。这属于学习策略中的（）。

孙老师讲课时，迟到的王娜突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了她。学生的这种心理活动属于（）。

提出“百科全书式”的教学内容观。并首次将学前教育纳入学制的西方著名教育学家是（）。

卢梭在其著作《爱弥儿》中说：“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏。”由此可见，卢梭在教育目的上主张（）。

在《董存瑞舍身炸碉堡》教学中，一位老师首先利用录音，烘托战斗气氛，一边放背景音乐，一边朗读课文。同时老师还利用录像，再现英雄形象，使学生了解董存瑞无所畏惧的使命感和责任感，培养了学生的爱国主义情操。该教师主要运用了（）。

西方古代社会，最初是神本位，所以教育主要是培养僧侣；文艺复兴后，人本位占主导地位，教育开始注重发展人的个性。这表明（）。