课程设计目标模式是由（）在1949年提出的。

下列关于泰勒目标模式的描述错误的是（）。

下列关于泰勒目标模式的描述正确的是（）。

“过程模式”是（）对泰勒“目标模式”批评的基础上提出的。

小涛不再单纯地服从权威，也不机械地遵守规则，要求平等。他开始按照内在标准进行道德判断，认为道德是可以修改的。根据皮亚杰的理论，小涛的道德发展处于（）。

当班集体涣散，课堂秩序混乱，人际关系紧张时，能有效地控制局面，使课堂活动走上正常运行轨道的教师领导方式为（）。

在培养学生问题解决的能力时，教师做法错误的是（）。

在对学生进行德育时，采取循循善诱，以理服人的方法，从提高学生认识人手。调动他们的主动性，使他们积极向上。这里贯彻的是（）原则。

小杰在阅读《阿Q正传》时，根据文字描述在脑中呈现出阿Q的人物形象。这种现象属于（）。

为了记住“老鼠”“桌子”这两个词，而进行“老鼠正在啃桌子”这样的联想，所运用的学习策略是（）。